Проблема природы деструктивного поведения зачастую не требует научного обоснования. Осужденным достаточно пересмотреть основные жизненные принципы, объединяя религиозный, философский, психологический аспекты в воспитательной работе.
Подобные мероприятия предоставляют осужденным возможность адаптироваться в жизненном пространстве, сделать для себя правильные и полезные выводы, заняться социально-полезной деятельностью.